Miércoles 3 de junio.
Lengua: pág. 204, ej. 8 y 9.
Mates: llevan una ficha para hacer. Solo hacen el 1 y 2 de cada cara. Tienen la chuleta con las fórmulas para poder hacerlo. En el examen también podrán coger la hoja con la chuleta para calcularlo.
Inglés: El vocabulario del tema 8 en el cuaderno, pág. 92.
Martes 2 de junio.
Inglés: estudiarse el vocabulario de tema 6 y 7.
Lengua: pág. 186: escritos el 4 y 7.
Mates: hacer la hoja de cálculo de áreas entregada hoy. (Ellos solo hacen la de círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo).
Lunes 1 de junio.
Lengua: pág. 216, ej. 11. Solo hacen 3 frases y solo decir tipo de palabra, sin entrar en detalles (o sea, solo decir, verbo, sustantivo, determinante, etc.).
Mates: llevan una chuletita con las áreas y perímetros que hay que estudiarse (aunque ya deben saberse).
Asegúrate de tener todo lo del viernes pasado hecho para mañana.
Proyecto: llevar hilo/lana.
Viernes 29 de mayo.
Lengua: pág. 214, ej 2 y 3 + pág. 215, ej. 6, 7 y 8 (si veis que es mucho que hagan la mitad solo del 6, 7 y 8) (han tenido unos 20 minutos para hacerlo en clase).
Inglés: vocab PB82 y estudiar.
Mates: pág. 182, ej. 2 + pág. 183, ej. 2. Se lo he explicado individualmente a cada uno en el cuaderno, creo que lo han entendido bien con varios ejemplos que hemos hecho.
Jueves 28 de mayo.
Mates: pág. 178, ej 1 y 3 + pág. 179, ej. 1 + pág. 180, ej. 1 y 2 ( si tardan mucho, que solo hagan el 1 de cada página).
Miércoles 27 de mayo.
Asegúrate todos que habéis hecho el esquema de las áreas que hemos puesto en la pizarra y que todos deberíais haber hecho. Os daré un resumen en papel la semana que viene porque este mes ya he gastado todas las copias y no puedo hacer.
Lengua: hacer un esquema/resumen de los usos de los 3 signos vistos hoy (raya, paréntesis y comillas) + pág. 212 y 213, ej. 3, 4 y 5. (Han tenido unos 15 minutos)
Miércoles 27 de mayo.
Mates: en el cuaderno hay que buscar las áreas de: cuadrado, triángulo, rectángulo, romboide y círculo. Hay que copiarlo limpito y estudiárselo. Mañana lo preguntaré.
Lengua: estudiarse que mañana preguntaré las 3 figuras literarios vistas (personificación, comparación y metáfora).
Lunes 25 de mayo.
Lengua. Pág. 200 y 201. Tienen que hacer un esquema o resumen (cada uno lo que le guste más para estudiar) de las 3 figurar literarias trabajadas hoy (metáfora, comparación y personificación) + hacer los ejercicios 1 y 5 en el cuaderno.
Mañana es la excursión y está todo explicada en la página principal de este blog y en Classdojo.
Viernes 22 de mayo.
Mates: pág. 170, ej. 2 y 3.
Inglés: la ficha poniendo debajo el significado en español.
Llevan el examen de Lengua.
Jueves 21 de mayo.
Lengua: estudiarse la hoja entera que he vuelto a entregar hoy para desastritos. Se supone que ya tenemos que sabernos todos los tipos de palabras. Mañana preguntaré oral palabras aleatorias a cada uno + pág. 198, ej. 12. Solo buscan los adverbios y dicen el tipo que es.
Mates: pág. 167, ej. 6 + operaciones pizarra.
Cono: contestar preguntas.
Miércoles 20 de mayo.
Lengua: pág. 197, 10 y 11.
Mates: pág. 166, ej. 1 y 2
Inglés: estudiarse el vocabulario.
Cono: las preguntas.
Martes 19 de mayo.
Lengua: pág. 196 y 197, ej. ej. 2, 3 y 6. Llevan una hojita para estudiar y repasar los adverbios. Sobre todo prestando atención a los tipos. Recomiendo ver los vídeos de la pestaña de Lengua de los adverbios.
Cono: contestar preguntas (han tenido un poco tiempo en clase)
Inglés: portada + vocab. pág. 60. en cuaderno + AB56 ej. 1 -
Jueves 14 de mayo.
Hay que estudiar para el examen de mañana. Prestando especial atención a las hojitas que llevaron ayer y al vocabulario.
Miércoles 13 de mayo.
Lengua: pág. 194 y 195, orales, el 2 y 5 + escritos el 3, 4 y 5.
Mates: no tienen nada hoy. Pueden practicar alguna operación que les pongáis vosotros si queréis, una suma, resta, multip. y divis.
Inglés: llevan dos fichas de repaso que hay que hacer para mañana (creo que casi todos lo han terminado en clase ya que eran cortitas).
Martes 12 de mayo
Lengua: pág. 183 ej. 8, 9 y 10.
Mates: llevan una ficha de problemas, hacer al menos 3-4.
Inglés: Pegar la hojita que llevan de vocabulario en su cuaderno y aprendérselo.
Un poco tarde hoy...PERDÓN.
Lunes 11 de mayo.
Lengua: pág. 182, ej. 1 + la lectura para entregar el viernes. Mañana recogeré la de la semana pasada.
Cono: estudiar para el examen de mañana.
Viernes 8 de mayo.
Lengua: pág. 189, ej. 1 a 6 (han tenido unos 20 minutillos).
Mates: llevan una ficha para hacer.
Llevan el examen que hay que devolver firmado el martes.
Inglés: llevan una hoja reducida que les he dado de los verbos irregulares. El examen será la semana que viene el viernes.
Jueves 7 de mayo.
Mates: pág. 162, ej. 1 y 3.
Lengua: Pág. 176, ej. 1 y 2.
POR FAVOR, LA GENTE QUE FALTA POR PAGAR LA EXCURSIÓN, MAÑANA TENEMOS QUE HACER EL INGRESO.
Miércoles 6 de mayo.
Mates: pág. 160, del a 1 al 4. Llevan la chuletita de la escalera para ayudarse. (no lo hemos visto muy en profundida aún, es normal si no se acuerdan).
Inglés: repasarse el vocabulario y darle caña a los verbos.
Cono: el examen es el próximo martes.
Martes 5 de mayo.
Lengua: pág. 172, ej. 3, 4, 5 , 7 y 8 (han tenido 20 minutos en clase para hacerlo) + el análisis de los poemas + análisis de los últimos 5 verbos de la hoja de verbos. Mañana será el examen. Especial atención a los tiempos verbales, uso de d y z al final y c en plurales, los sufijos, las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio y participio), el modo (indicativo, gerundio y partipio) y el análisis de poemas según lo trabajado.
Os dejo aquí los poemas por si a alguien no le ha dado tiempo a copiarlo.
Poema 1
Yo soy aquel que ayer no más decía
el verso azul y la canción profana,
en cuya noche un ruiseñor había
que era alondra de luz por la mañana.
Poema 2
Si yo me parezco al rey,
y el vulgo por rey me tiene
citar al vulgo conviene,
pero no a mí, ante la ley.
Os dejo también la tabla de análisis para cada uno de ellos.
Medida (núm. sílabas). | |
Arte (mayor o menor) | |
Rima (asonante o consonante) | |
Numero de versos | |
Número de estrofas | |
Estructura | |
Tipo de estrofa según su estructura. (de las 4 vistas) |
Lunes 4 de mayo.
Lengua: analizar 5 verbos más de la hoja (pueden usar la chuleta) + analizar los dos poemas de la pizarra.
Vamos a cambiar el examen al miércoles en vez de a mañana. Además de esto, hay que estudiarse el resto de contenidos vistos en el tema: palabras terminadas en z y d, formación de sufijos y muy importante los tiempo verbales siguiendo el formato que hemos explicado en clase (pueden usar la chuleta)
Cono: estudiar el resumen.
Jueves 30 de abril.
Lengua: hacer 5 verbos más de la ficha (hasta escuchando) + pág. 168 y 169, ej. 2, 5 y 7 + la lectura semanal con fecha de entrega el siguiente viernes + la hoja de repaso. Si veis que es demasiado con las hojas de repaso, que no lo hagan.
El examen de Lengua será el martes.
Mates: pág. 158 y 159, ej. 1, 2 3.
Han tenido una sesión entera para hacerlo porque no ha habido Música.
Miércoles 29 de abril.
Inglés: las frases de la pizarra.
Lengua: de la hoja de verbos entregada, los 5 primeras.
Mates: portada + índice + lo de pegar (llevan dos cosas). (han tenido unos 15-20 minutos para hacerlo). Mañana hay que llevar el tomo que lleva el tema 9, 3º trimestre.
Os dejo aquí abajo también el índice.
Martes 28 de abril.
Mates: llevan una hojita de cálculo y otra de problemas todo con decimales. Han tenido la última sesión entera para hacerlo. Mañana es el examen. Básicamente entran las operaciones con decimales (suma, resta, multiplicación y división) + aproximaciones y estimaciones + algún problemilla relacionado con esto. Algunos problemas de la ficha no tienen que hacerlos.
Lunes 27 de abril.
Lengua: analizar los verbos de la pizarra. Hemos copiado 10, ellos solo hacen 5.
Música: ficha instrumentos.
Viernes 24 de abril.
Lengua: pág. 166, ej. 9 (hacen la mitad). Que lo intenten buscar con la chuletita chica. Si no, que consulten la hoja grande que vienen todos.
Jueves 23 de abril.
Mates: la última carilla que nos queda del repaso, hacen solo los 3 primeros problemas.
Lengua: acabar el cómic empezado hoy.
Miércoles 22 de abril.
Mates para mañana la cara trasera de la ficha, la que pone: "Aproximaciones y estimaciones" (del ej. 2 solo hacen una de cada y del 3 eligen solo uno para hacer ) + "División de un decimal entre un natural" (del 1 solo hacen las de arriba de una cifra, el 2 no lo hacen y del 3 no hacen nada).
Martes 21 de abril.
Mates: la primera cara de la ficha entregada (han tenido una media hora en clase). (del ej. 2 de la ficha de multiplicaciones, solo hacen la mitad). Los problemas, intentan hacerlo, si no, mañana lo vemos en clase.
Cono: estudiar puntos 6, 7 y 8.
Mañana será todo el día con tutores, así que, no hace falta que llevéis nada más que Mates y Lengua.
Después del recreo iremos a ensayar Magán Canta.
Jueves 16 de abril.
Lengua: pág. 165, ej. 6 y 7. (QUE LO HAGAN FIJÁNDOSE EN LA HOJA) ELLOS NO SE VAN A TENER QUE MEMORIZAR TODOS LOS TIEMPOS.
Miércoles 15 de abril.
Lengua: pág. 164, ej. 4. Llevan una chuletilla que deben pegar en el cuaderno con todo lo importante de los verbos visto hasta el momento + HAY QUE LLEVAR LA LECTURA SEMANAL MAÑANA YA QUE EL VIERNES NOS IREMOS AL SENDERISMO.
Mates: pág. 142 y 143, ej. 1 y 2.
Cono: pág. 182, ej. 2, 4 y 6.
Inglés: AB50, ej. 6.
POR FAVOR LLEVAD MAÑANA EL DINERO Y AUTORIZACIÓN PARA NO RECOGER NADA EL VIERNES.
Martes 14 de abril.
Lengua: pág. 164, ej. 1, 2 y 3.
Lunes 13 de abril.
Lengua: pág. 162, ej. 2 y 3.
Cono: estudiar puntos 1 a 5.
Viernes 10 de abril.
Inglés: AB49, entera, ej. 3 + PB61, ej. 6.
Mates: pág. 140, ej. 2 (la mitad) y 3.
Lengua: pág. 161, ej. 1 a 4 (han tenido unos 10 minutos)
Llevan la autorización y la info de la excursión del tercer trimestre a Madrid Xanadú. Hay que empezar a llevar el papel y los 20€ a partir del martes. Por favor, no lo llevéis el lunes ya que solo tenemos una sesión y no lo recogeré.
Jueves 9 de abril.
Mates: pág. 139, ej. 1 (solo hacen la mitad), 2 y 3.
Música: lunes 20 de abril, pregunta flauta.
Cono: estudiar puntos 1 a 5 de la ficha.
Lengua: Pág. 160, escritos el 1, 2 y 6 + orales el 3 y 4. LOS QUE NO HICIERON EL ÍNDICE AYER, TIENEN QUE HACERLO. YA HEMOS HECHO LA LECTURA AYER EN CASA Y HOY EN CLASE.
Miércoles 8 de abril.
Lengua: hacer el índice en el cuaderno + leer la lectura del tema 9 (no hace falta hacer ejercicios pero sí leerlo).
ÍNDICE TEMA 9 - ¿QUÉ QUIERES SER?
-Principales sufijos pág. 161
-Palabras terminadas en z o en d pág. 162
-Los tiempos verbales pág. 164-165
-Las estrofas, tipos de rima y clases de poemas pág. 168
Mates: pág. 138, ej. 1.
Inglés: vocab. pág. 60 en cuaderno + AB48, ej. 1.
Cono: estudiar punto 1, 2, y 3.
Martes 7 de abril.
Lengua: portada tercer trimestre + tema 9 "¿Qué quieres ser?".
Inglés: portada 3º Term + unit 5 "The natural world".
Mates: pág. 137, ej. 5 la mitad y 6.
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